欢乐的大课间

欢乐的大课间作文实例一

这学期，我们的大课间活动区换到了慧德园。

慧德园风景如画，只见潺潺的溪流清澈见底，一条条红色的鱼儿在水中欢快地嬉戏着，池边高大挺拔的树木青翠欲滴，一个个小雕像栩栩如生，好像在做小游戏呢！

欢快的大课间终于到了，我和杨文领打起了羽毛球，只见他发了个高空球，我叉开双脚，迎面去接，“啪”！我以迅雷不及掩耳之势，发了个扣杀！打得他措手不及呀！可是他不甘示弱，叉开双脚，大声喝道：“吾呀呀呀！”我以为他是虚张声势，可事实证明我被忽悠了，他来真格的了，只见杨文领使用了九牛二虎之力发了一球，将比分拉开，现在是1:2，我落后了，老虎不发威，你当我是病猫哇！现在开始，我要以牙还牙，打他个落花流水，哈哈！高暴球发射，他以离弦之箭的速度打了回来，我又扣杀，打得他惊慌失措，现在比分3:3，我俩针锋相对，打了十几个回合都难分胜负。最后，我运足气力，纵身跳起，以力拔山兮气盖世之功，赢得了一局。

“耶！终于赢了！”我欢呼着。杨文领不服气地说：“你别太得意，明天咱再来比试比试”！我对他做了个鬼脸，拱起手笑嘻嘻地说：“恭敬不如从命，寡人随时奉陪！”

欢乐的大课间作文实例二

“呤呤呤”，终于下课了！

我期盼的不是跑步，而是丰富多彩的大课间，大课间的项目可真多呀，有跳长绳的，有玩跳跳球的，还有踢足球的……

你们猜猜我喜欢的'课间活动是什么呢？一个椭圆的球，中间有一个脚踏板。猜对了，它就是跳跳球。在玩跳跳球时，我们应先将一只脚放在一边的踏板上，在保持平衡以后再将另一只脚放在另一边的踏板上。在跳跃时，两脚一定要夹紧中间的这个球，当你夹着小球弹跳时就成功了！

我们从教室飞到了操场上，顿时有不少同学拿着跳跳球开始跃跃欲试啦！有的同学正在挑战如何将两脚踏上踏板，有的同学已经开始夹着跳跳球蹦跃起来，更多的同学则围着观望。

我带着激动的心情开始了比赛。先是由我对抗轻如白云的丁香奈儿，我偷笑了一声，紧紧地夹住小球，借着托力向上一跳，感觉自己像一只大袋鼠，向她扑去。她也不甘示弱，只见我用脚向左一蹦，她摔了一个狗吃泥。1：0，现在我暂且领先。

第二轮开始了，对手是反应迟钝的苗长军，我便开启了敏捷模式，苗长军在后面向我扑来，我用力往后一退，又轻盈又灵活，他重重地摔在了地上。2：0，看来他们也太弱了吧。

第三轮，一，二，三开始。对手是蒋涛，我们哈哈大笑，直到老师叫了3声停，我们才止住笑。我原以为他很好对付，内心稍骄傲了下，只见他从后把我一推，啊……还好我平恒保持的好，使劲向上蹦跃，不然真输了，我迅速向他直扑过去，他哪里还来得及躲开呀，只听扑咚就被我扑倒在地。周围的同学看见了都在鼓掌，我心里非常开心。

呀！我喜欢那丰富多彩的大课间，你呢？